贫困生演讲“比穷”有违助学伦理——中国教育报2013-10-19刊

bailin

                    摘自  02版 《贫困生演讲“比穷”有违助学伦理》部分

■姜朝晖

    近日，沈阳大学某学院要求贫困生演讲“比穷”，得票最高者可获助学金，引发各界热议。“本来不想让大家知道家里困难，可这样一来全班都知道了。说是为了公平，可让我们当众‘揭伤疤’，这对我们公平吗？”该院学生小刘自从在同学面前讲了自己最羞于启齿的家境后，常常觉得抬不起头来。笔者以为，这种看似“公平”的助学方式，实则违背了最基本的助学伦理。

    ........

    就贫困生演讲“比穷”方式而言，它的出发点是基于公平，但结果背道而驰，严重伤害了学生的自尊。客观来说，助学金的实质，是通过国家帮扶的形式，资助那些家庭真正贫困的学子。它不同于奖学金，更不等于人人都可以获得的“香饽饽”。无论是通过人情关系，或者是演讲“比穷”方式，都违背了助学伦理。这种现象，可能不只存在于沈阳大学，也可能存在于其他学校。

    实际上，演讲被动“比穷”，和主动“炫富”一样，都有违基本的教育精神。在校园里，每一个同学之间，都是平等的。这种平等，不仅包括物质上的平等，更在于精神上的平等。演讲“比穷”，从物质上资助了学生，在精神上却伤害了学生。这种物质上的受益，仅仅止于大学学业生涯，但是精神上的伤害，可能会影响一生。

    因此，好的制度设计必须恪守最基本的教育伦理。对贫困生的资助，高校管理者不能以想当然的逻辑进行操作。在社会征信制度和个人诚信意识均有待完善的时候，高校管理者应该多下些功夫，如充分了解贫困生特点，深入学生中间，去学生宿舍走走看看，平日和学生多交谈聊天，尽量用多种方法综合考量。否则，在完全不知情的情况下，通过演讲“比穷”方式，选出来的贫困生既不符合实情，也伤害了更多真正贫困生的利益。

以上文章来源 ： 中国教育新闻网 所属 中国教育报 作者：姜朝晖

详细阅读：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-10/19/content_243527.htm?div=-1
本刊更多阅读：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2013-10/19/node_2.htm