教育，在传统与现代之间——中国教育报2013-10-28刊

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                                摘自 11版 《教育，在传统与现代之间》部分
　　■凌宗伟    一位外国作者对中西方文化，对教育传统，既没有妄自尊大，也没有妄自菲薄。他认为，孔子教育理念的核心是，“根据自己的心性去发展，如此，才是自我价值的实现之道”。“个性成长、人格发展、学以致用”是孔子教育思想的关键特征。

    美国人瑞克·玻斯纳的《收获幸福的教育——一所从不考试的公立学校》向我们介绍了美国科罗拉多州杰弗森郡开明学校这所与众不同的公立学校。在这所学校里，没有考试，没有学分，提倡自主学习，学生被鼓励去做、去追求他们喜爱且热衷的事情，而不仅仅是为了应付规范化标准考试而做准备。他们的办学目标是：重新发现学习的乐趣，寻觅生活的意义；适应时下社会，迎候或然社会，创建合理社会。在这样的办学目标下，他们思考的是，面对现实社会中大一统、一刀切的教育体系，如何为学生提供一些可以选择的教育？他们更多的是给学生提供另一种行之有效的教育。

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