还孩子一个没有暴力伤疤的动画世界——中国教育报2013-10-18刊

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                            摘自  02版 《还孩子一个没有暴力伤疤的动画世界》部分

    ■儿童接触暴力内容与侵略性人格心理之间存在显著的因果关系。

      ■对一切不利于儿童成长的内容，必须无条件地说不。

      ■健康的动画世界不仅是一个简单的市场与产业问题，更是一个社会底线与文化安全问题。

■刘涛

    近日，《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等国产动画片被中央电视台《新闻联播》特别“点名”，称片中存在暴力失度、语言粗俗等问题。据统计，在《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼被平底锅砸过9544次，被抓过1380次；喜羊羊被煮过839次，被电击过1755次。一时间，有关动画片的暴力问题成为舆论关注的焦点。

    美国国家心理健康研究所的研究报告指出，儿童接触暴力内容与侵略性人格心理之间存在显著的因果关系，尤其体现为对暴力本身的模仿和脱敏趋势。不适度的暴力内容还会影响儿童的价值观形成，他们会理所当然地认为暴力是解决现实冲突的最有效手段。当《熊出没》中的电锯成为热销的儿童玩具时，当孩子模仿《喜羊羊与灰太狼》中的“烤全羊”情节而烧伤伙伴的事故上演时，动画片中的暴力问题成为我们不得不正视的一个公共安全问题。

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    需要特别强调的是，这是否意味着要将所有暴力内容统统“打入冷宫”？情况远远没有那么糟糕，不至于谈“暴”色变。其实，动画片是一种典型的文化产品，而文化产品有其自身的创作规律和逻辑，一定的暴力内容是情节推进和主题生长必不可少的一部分。在我们呼吁那些纯粹而干净的动画片时，并不意味着要以牺牲动画片的想象空间和美学体验为代价，否则便变成了另一种形式的暴力干预。殊不知，《猫和老鼠》、《大力水手》、《黑猫警长》、《铁臂阿童木》等国内外的优秀动画片也含有暴力内容，之所以能够成为经典，并不是暴力本身出了问题，而是在暴力的“量”与“度”上给出了一个符合儿童认知心理的科学回应。

    儿童认知心理学表明，一种暴力形式如果积累到一定的数量程度且被反复使用时，才会诱发儿童的模仿行为。同样，在暴力呈现与表达上，如果暴力仅仅作为奇观和噱头元素“出场”，无法在叙事学意义上与主题价值建立某种逻辑联系，这样的暴力内容才容易影响儿童的心智成长。纵观《熊出没》、《喜洋洋与灰太狼》中各种变着花样的暴力形式，我们看不到暴力与价值之间的对接关系和叙事逻辑，这样的暴力注定是一道没有精神生命的艺术伤疤。

    显然，是否要断然拒绝暴力内容，这需要让科学说话，让实验说话，尊重文化产品自身的生产逻辑。其实，动画片并非单纯的儿童产品，其受众面是开放的、多元的。“老少皆宜”并非动画片的唯一衡量尺度，这便需要对动画片中的暴力内容进行必要的界定和限定。哪些内容适合儿童独立观看，哪些需要在父母的陪伴下观看，哪些内容适合哪些年龄阶段的孩子观看，都给出了相对科学的心理学解释。

    动画片不同于其他文化产品，给孩子们一个健康的动画世界，这不仅是一个简单的市场与产业问题，更是一个社会底线与文化安全问题，因为那里储藏着有关文明与责任的全部逻辑和温度。由于处在心智发展的起步阶段，儿童对暴力内容的抵抗能力和免疫能力相对较弱，谁来保护孩子们的健康成长？学校、家庭、社会和司法理当承担这一“使命”，扮演好“守门人”的监管和保护角色，还孩子一个没有暴力伤疤的动画世界。

以上文章来源 ： 中国教育新闻网 所属 中国教育报  作者：刘涛（系西北师大传媒学院副院长）

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