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老师，你为什么那么喜欢他/她 在上学当中，你会很容易见到班里的某些同学总是那么受老师喜欢，而自己常常是被冷落的对象。我们就可能认为哪个老师偏心，不能公平地对待每一个每一个同学。而我，曾被老师喜欢过，也曾被无情的忽视吧。多少有点感触，就和大家谈谈。 首先你会发现，被老师喜欢，多加关注的常常是那些学习好的，班里的优等生。大多数更是品学兼优性的，于是就更讨老师喜欢了。细想一下，这似乎是人之常情。其实这和国内普遍存在的马太效应有很大的关系。百度上是这样解释的：指一种好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的现象。圣经中这样写道：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”老师没那么夸张，他们可能也只是第一个方面的。长久的社会意识的熏陶，可能已经忘了他们的这种做法是欠妥当的，可能无意中伤害了其他的孩子。 抛开马太效应，另一个原因我想可能就是老师的个人情感——喜好问题了。这点不必惊讶。我们可以去喜不喜欢某一个老师，而老师也是极可能把他的情感加在我们的身上。人无完人，老师有时又不是圣人的。 仔细观察你会发现那些和老性格相仿的同学往往更易受老师喜欢。举个简单的例子：有的同学比较活泼，在课堂上总是接老师的话。这种行为碰到，开朗，不拘束课堂规则的老师，可能会喜欢，会可能受到表扬。而相对沉静，严肃的老师正常情况下是不能容忍这种学生的。 如果和老师的性格，脾气和投的来，那就更好了，这样无疑会加深老师的喜欢程度。曾看过一篇文章写道：一个老师在日复一日，年复一年的教书中，心情可能会慢慢变得平静。 如果偶尔遇到一个学生，和自己年轻时候很像，一样的脾气，一样的言行举止。他们可能就会对他各位关注。看着他，仿佛看到了自己年轻的身影，情不自禁地去关心他，犯了自己年轻时的错误，很想去纠正他，又怕妨碍了他的成长。这种相遇，对一个老师来说可能就是一种难得的浪漫。说这么多，但这样依旧不能是一个老师过分关爱，喜欢一个学生的正当理由。 一个学生，可以不喜欢某一个老师，但一个老师却不能不喜欢一个学生。因为老师的不喜欢是一种极其不负责任的行为，而学生的不喜欢则可能是老师某些方面做得不好。毕竟学生都希望得到老师的关注，而一个老师基于个人情感去对待学生，那说明他可能还是个学生，还未真的成熟，至少作为一个老师，我想是的。
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发表于 2014-9-9 21:22:17
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