我们的教育缺少什么

bailin

我们的教育缺少什么

读了好多年的书，最近也稍微关注一下教育这个特殊的职业。对国内的教育有一定的了解吧，现在谈一下个人的一些看法，尤其是教育中缺少的东西。

    先说一下我们的社会环境。人们常常更多地把关注放在了家庭教育，学校教育。一旦出了问题，就先想到了它们两个，再找的话那就是学生有问题。教育的三大主体无可厚非，但如果负略了教育所处的社会环境，那问题的考虑就可能很不全面了。

    中国是一个很矛盾的社会：表面上我们常常高呼要加快改革，但内心深处几千年的无为，平庸思想又抵触这些。加上改革意味着它总会触动一些人的利益，底层改革者又害怕改革的失败，带来的负面影响。如果你去关心教育改造和他们的结果，你会发现它更是如此。往往每一个教育改革，教育政策的出发点是好的，

但实施的效果往往不尽人意。更有甚至会给学校和学生带来更多的压力，有时也会直接成为一纸空文。

    教育政策是国家在听从社会建议出台的，有时也不是尽然。它是一个三大教育主题所处的环境给予的教育约束和规则。人们都知道应试教育下，我们的教育没有未来。这个规则毫无疑问是错误的，不科学的。这个社会环境给教育的发展带来了很大的阻碍。

    多数人会说，这是中国的国情所造成的，只能慢慢改，急不得。这是客观问题，确实不易改变，但我们的人为的影响也不容忽视。首先，像前面所讲的那样，我们有不愿改革的潜意识。再者，你会发现一个很有趣的现象。那就是，每一个教育政策的出台，决策者首先要考虑的便是这样在国内行吗？能保证公平吗？

会不会出现徇私舞弊等等。往往在国外一个很好的政策，在中国往往是行不通的，必须考虑诸多人为因素。中国是一个复杂的社会，人更复杂！简单的政策，简单的执行往往是办不到的。

    这就是社会风气对教育系统的渗入，严重阻碍教育系统的健康发展。其他方面则表现在教育无用论一些社会观念对教育的影响。

另外我认为，社会对老师的关注程度还远远不够。不是简单的工资问题，还有教师的社会地位问题。尊师重教的社会风气才能把教育发展的更好。

家庭方面，父母缺乏科学的教育理念往往会影响孩子们的健康发展。这点在农村更为突出。家庭教育的影响丝毫不亚于学校给一个人的影响。

学校方面，教育行政化，严重缺乏自主性无疑是个大问题。这既不利于学校的发展。而在新教育风暴一书中，作者高度评价民办教育的优势，认为将来可能是民办教育的填写。这也是可能的。另外，学校的官僚化，上下等级制度，认人感到很别扭，几乎成了社会的缩影。

老师方面，感觉还是缺乏应有的激情。中国的教育真的很折磨人，对老师更是如此。长久的重复工作，往往让一个人变得缺乏情感。老师的质量问题，也有待提高。一个很突出的问题是，当代国内的老师往往缺乏对孩子们内心的观察，

很学生有较多心灵的沟通，建议老师们平时应多了解一些心理学的知识。

个人方面，教育中最重要的一部分——教育对象，也是有一些问题的。高竞争的学习和庞大的应试学习给他们带来了很大的压力。他们很少有时间去培养个人的艺术修养，培养自己的兴趣。有一道不得不说的是，他们往往对自己缺乏全面的了解，顺应社会，压抑自己的本性。另外就是忽视良好生活习惯和个人品质的培养。

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以上个人观点！